Новости

В период осенних каникул учащиеся 5 "Б" класса посетили Дубровенский историко-краеведческий музей. Они познакомились с выставочными залами "Великая Отечественная война на Дубровенщине", "Дубровно в фотографиях"

"Энергосбережение- забота каждого!" Такой девиз прошедшей недели. Учащиеся класса участвовали в конкурсе рисунков, листовок. Второе место заняла Бондарева Даша, третье- Равкович Витя и Хмельницкий Дима.

История Дубровенской земли- важнейший элемент патриотического воспитания. И мы в этом убедились. Учащиеся нашего класса во время осенних каникул совершили пешеходную экскурсию по городу "Мы-помним!"
Ученики заранее подготовили информацию о героях Дубровенской земли,возложили цветы к мемориальным плитам.
Очень рада,что данное мероприятие оставило такие приятные эмоции и впечатления.
С удовольствием,в мае месяце,выступим в роли экскурсоводов для учащихся начальной школы, ведь именно с этого возраста есть все предпосылки для привития священного чувства любви к Родине.

В подростковом возрасте важно повысить уровень информированности учащихся по проблемам, связанных с курением и показать вредное влияние табака на организм человека.
С учащимися была проведена конкурсно- игровая программа «Жизнь без табака».
Ребята узнали о происхождении табака, его историю появления , о том какой вред он наносит организму. После просмотра фильма была проведена викторина «Курить - здоровью вредить».
В ходе мероприятия ребята выявили основные причины вреда никотиновой зависимости, по каким характеристикам можно выявить человека, который курит. Учащиеся сделали для себя определенные выводы.

4 ноября 2021 года в рамках проекта «ШАГ» для учащихся 9 класса был проведен информационный час по теме «Крах "молниеносной войны"». Мероприятие состояло из 4-х информационных блоков:
Блок «Цели нацистской Германии в войне против Советского Союза».
Блок «План “Ост”».
Блок «План “Барбаросса”».
Блок «Примеры мужества и героизма советских воинов в годы Великой Отечественной войны. Героическая оборона Брестской крепости».
В ходе урока ребята познакомились с планами "Ост" и "Барбаросса". План Барбаросса – план нападения Германии на СССР, основанный на принципе молниеносной войны, блицкрига. План начал разрабатываться летом 1940, а 18 декабря 1940 года Гитлер утвердил план, по которому война должна была быть закончена, самое позднее, в ноябре 1941 года.
Далее девятиклассники ответили на вопросы:
- Как вы думаете, почему основное направление удара германской армии было выбрано через Беларусь? Сколько времени, судя по плану «Барбаросса», фашисты отводили на захват Беларуси?
- Чем была обусловлена выбранная германским руководством стратегия «блицкрига» для разгрома СССР?
В конце мероприятия учащиеся оценили план Барбаросса по 2 критериям: глобальный и локальный. Глобальный (ориентир - Великая Отечественная Война) – план был сорван, поскольку молниеносной войны не получилось, немецкий войска увязли в боях. Локальный (ориентир – данные разведки) – план был выполнен. Немецкое командование составляло план Барбаросса из расчета, что у СССР есть 170 дивизий на границе страны, нет дополнительных эшелонов обороны. Нет резервов и подкрепления. К этому армия и готовилась. Но оказалось, что у советского командования есть резервы, не все войска расположены на границе, мобилизация приводит в армию качественных воинов, есть дополнительные линии обороны, «прелесть» которых Германия ощутила под Смоленском и Киевом.
Таким образом, срыв плана Барбаросса нужно рассматривать как огромную стратегическую ошибку немецкой разведки. Благодаря подвигу советских пограничников, Красной Армии, народного ополчения планы гитлеровцев на «молниеносную войну» были сорваны.
Великая Отечественная война продолжалась 1418 дней и ночей.

Во время каникул нужно отдыхать с пользой! Когда на улице хмуро и холодно, так приятно почаевничать дома с самодельными печенюшками. А всего-то и нужно найти простой рецепт и за час организовать праздничное чаепитие.
Поручить ребенку уборку в шкафу – дело не всегда успешное. А вот предложить примерку вещей и составление модных луков – вариант куда более перспективный.
А вы видели современные научно-популярные видео? Короткие ролики ярко и доступно объясняют что угодно: почему зебры полосатые, как обмануть компас, где раздобыть световой меч, зачем нужно спать. Есть каналы, которые помогают подтянуть школьную программу по разным предметам.

Осенние каникулы — радость настоящая,
Бывает дождик, а бывает солнце лучиками!
Желаем только смеха, большущего вам счастья,
Чтобы вернуться в школу отдохнувшими.

Скорректированы Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования. Данное решение закреплено постановлением Министерства образования от 11 августа 2021 г. № 170.
Правилами установлены порядок и формы проведения аттестации, порядок перевода в следующий класс, пересмотра положительной годовой отметки, допуска к выпускным экзаменам, организации выпускных экзаменов и завершения обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования в учреждениях общего среднего образования, специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, образовательно-оздоровительных центрах, учреждениях высшего образования.
В частности, изменениями скорректирован порядок аттестации учащихся при невозможности оценки результатов учебной деятельности по причине пропусков учебных занятий по уважительным причинам в течение четверти.
Также уточнен порядок проведения промежуточной аттестации учащихся. Она осуществляется:
• при наличии не менее трех отметок (исключение – учебные предметы, которые стоят в расписании один раз в неделю);
• при наличии не менее одной отметки по итогам текущей аттестации в письменной или практической форме – по учебным предметам, по которым предусмотрена текущая аттестация в письменной или практической форме.
Она проводится как среднее арифметическое текущих отметок с применением правил математического округления (исключение – учащиеся I-II классов).
Что касается итоговой аттестации по завершении учебного года, то она проводится при наличии положительных отметок не менее чем в одной четверти и осуществляется как среднее арифметическое отметок по итогам промежуточной аттестации с применением правил математического округления. Причем в случае не аттестации в одной или нескольких четвертях:
• по уважительной причине (болезнь, оздоровление, переезд, иное), подтвержденной документально, – среднее арифметическое вычисляется только с учетом тех четвертей, в которых отметки выставлены в баллах;
• без уважительной причины – это приравнивается к нулю и итоговая аттестация осуществляется как среднее арифметическое с учетом отметок по итогам промежуточной аттестации всех четвертей.