Новости

Тысячи детей с нетерпением ждут начала зимы и становления льда на реках, озерах и других водоемах. Самые нетерпеливые из них выбираются на неокрепший лёд, подвергая свою жизнь и здоровье серьезной опасности. Важно соблюдать правила безопасного поведения на зимних водоемах. Зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей.
Нельзя забывать о серьезной опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен. Не торопитесь выходить на первый лед, он только кажется прочным, а на самом деле он тонкий, слабый и не выдержит тяжести не только взрослого человека, но и ребенка. Молодой лед отличается от старого более темным цветом и тонким ровным снежным покровом без застругов и надувов.
В зимнее время лед прирастает в сутки при:
t - (-5оС)-0,6см
t - (-25°C)-2, 9 см
t - (-40°C)-4, 6 см
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ
1. Необходимо помнить, что выходить на лед можно только в крайнем случае с максимальной осторожностью.
2. Во всех случаях, прежде чем сойти с берега на лед, необходимо внимательно осмотреться, наметить маршрут движения и возможного возвращения на берег.
3. Следует остерегаться мест, где лед запорошен снегом, под снегом лед нарастает медленнее. Бывает так, что по всему водоему толщина открытого льда более 10 см, а под снегом - 3 см.
4. В местах, где быстрое течение, вблизи выступающих на поверхность кустов, осоки, травы, где имеются родники или ручей впадает в водоем, образуются промоины, проталины или полыньи. Здесь вода покрывается очень тонким льдом.
5. Особо опасны места сброса в водоемы промышленных сточных вод, растопленного снега с улиц города, насыщенного разного рода реагентами. В таких местах вода практически не замерзает всю зиму.
6. Безопаснее всего переходить водоем по прозрачному с зеленоватым или синеватым оттенком льду при его толщине не менее 7 см.
7. Прежде чем встать на лед нужно убедиться в его прочности, используя для этого пешню или палку. Во время движения пешней (палкой) ударяют по льду впереди и по обе стороны от себя по несколько раз в одно и то же место.
8. Если вы видите чистое, ровное, не занесенное снегом место, значит здесь полынья или промоина, покрытая тонким свежим льдом.
9. Если на ровном снеговом покрове темное пятно, значит под снегом - неокрепший лед.
10. Лыжная трасса, если она проходит по льду, должна быть обозначена вешками (флажками).
11.Очень опасно скатываться на лед с обрывистого берега, особенно в незнакомом месте. Даже заметив впереди себя прорубь, пролом во льду или иную опасность, бывает трудно затормозить или отвернуть в сторону, особенно, если катаются маленькие дети.
12. Для катания на санках, лыжах, коньках необходимо выбирать места с прочным ледяным покровом, предварительно обследованным взрослыми людьми.
13. Необходимо соблюдать особую осторожность на льду в период оттепелей, когда даже зимний лед теряет свою прочность.

ПОМНИТЕ!
- Человек может погибнуть в результате переохлаждения через 15-20 минут после попадания в воду.
- В случае треска льда, пригибания, появления воды на поверхности льда, немедленно вернитесь на берег
- Не ходите по льду толпой или с тяжелым грузом. Лучше всего без необходимости не выходить на лед!!!
- Если Вы провалились под лед, старайтесь передвигаться к тому краю полыньи, откуда идет течение. Это гарантия, что Вас не затянет под лед. Добравшись до края полыньи, старайтесь как можно больше высунуться из воды, чтобы налечь грудью на закраину и забросить ногу на край льда. Если лед выдержал, осторожно перевернитесь на спину и медленно ползите к берегу. Выбравшись на сушу, поспешите как-нибудь согреться. Охлаждение может вызвать серьезные осложнения.
- Если на Ваших глазах кто-то провалился под лед, вооружитесь любой палкой, шестом или доской и осторожно, ползком двигайтесь к полынье. Доползти следует до такого места, с которого легко можно кинуть ремень, сумку на ремне или протянуть лыжную палку. Когда находящийся в воде человек ухватится за протянутый предмет, аккуратно вытаскивайте его из воды. Выбравшись из полыньи, отползите подальше от ее края.

В случае, когда по близости нет теплого помещения необходимо:
- раздеться и хорошо выжать одежду так, как переход в мокрой одежде более опасен;
- развести костер (если есть возможность) или согреться движением;
- растереться руками, сухой тканью, но не снегом.
Убедительная просьба к родителям!
Не отпускать детей на лед без присмотра.

Права и обязанности учащегося
Ученик имеет право:
1. Право на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. Развитие своей личности, своих талантов, умственных и физических способностей.
2. Право на обучение в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальным учебным планам, в порядке, определяемом уставом школы (обучение на дому по медицинским показаниям). Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, определяются Уставом школы на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
3. Право на свободное выражение собственных взглядов, убеждений и мнений в корректной форме, не унижающей прав других людей. Взглядам учащегося уделяется должное внимание в соответствии с его возрастом и зрелостью.
4. Право быть выслушанным.
5. Право на получение информации, соответствующей его возрасту, целям и задачам учебно-воспитательного процесса.
6. Право на свободу мысли, совести и религии.
7. Право на уважение человеческого достоинства.
8. Право на помощь учителя на дополнительных занятиях, предусмотренных графиком работы школы.
9. Право на получение дополнительных платных образовательных услуг, в соответствии с Уставом школы.
10. Право на открытую оценку знаний и умений учащегося, получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями.
11. Право на заблаговременное уведомление в проведении контрольных работ в соответствии с графиком.
12. Право знать о количестве контрольных работ в течении дня и в неделю в соответствии с санитарными нормами.
13. Право знать о поставленных ему оценках за устные ответы и письменные работы.
14. Право на отдых в перерывах между уроками и в каникулярное время.
15. Право на участие в культурной жизни школы, организуемых в ней мероприятиях,соответствующих возрасту учащегося.
16. Право принимать участие в управлении образовательным учреждением в порядке, определяемым Уставом школы (Совет школы).
17. Право на участие в выступлениях школьной прессы, конференциях, открытых микрофонов.
Обязанности ученика:

1.Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий, чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
2.Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие (в том числе ножи), взрывчатые, огнеопасные вещества; алкогольные напитки, сигареты, наркотические средства.
3.Не разрешается пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках.
4.Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.
5.Нельзя без разрешения классного руководителя или дежурного администратора, (медицинской сестры) уходить из школы в урочное время.
6.В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку из поликлиники или заявление от родителей (лиц их замещающих) о причине отсутствия на занятиях.
7.Курение на территории школы запрещено. При неоднократном нарушении данного пункта родители учащегося привлекаются к административной ответственности в соответствии с законодательством.
8.Учащийся школы должен уважать достоинство обучающихся и работников школы.
9.Физическое насилие, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному признаку являются недопустимыми формами поведения. Учащийся, нарушивший данный пункт привлекается к административной или уголовной ответственности в соответствии с законом.
10.К ученику, не соблюдающему чистоту и порядок на территории и в здании школы, применяются меры дисциплинарного характера.
11.Учащийся бережет имущество школы, аккуратно относится к своему и к чужому имуществу. В случае причинения ущерба имуществу школы (поломка или порча мебели, оборудования, посуды, стен и др.) родители (законные представители) обязаны возместить его.
12.Учащийся обязан уважать право собственности. Школьные принадлежности, одежда и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.
13.Принимает участие в мероприятиях по благоустройству школы и школьной территории, в меру своих физических возможностей.
Поведение на занятиях
1.Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуют учителя. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время урока.
2.Учащийся обязан выполнять домашнее задания в сроки, установленные учителем.
3.По первому требованию учителя учащийся предъявляет свой дневник.
4.Учащийся обязан иметь на занятиях необходимые учебники, тетради, пособия инструменты и письменные принадлежности.
5.На уроках запрещается отвлекаться самому и отвлекать других от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами
6.Учащийся поднимает руку, если хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя.
7.Ученик вправе задавать вопросы учителю во время урока, если не понял материал объяснения.
8.Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешение педагога.

Ежегодно 10 декабря в мире отмечается День прав человека .Возникновение этой памятной даты связано с принятием Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций важнейшего для человеческого сообщества документа – Всеобщей декларации прав человека.
Права человека – это неотъемлемые права каждого жителя планеты на жизнь и свободу, свободу от рабства и пыток, свободу убеждений и их свободное выражение, труд и образование в независимости от национальности, местожительства, пола, этнической принадлежности, цвета кожи, религии, языка или любых других признаков.
В Декларации, принятой в 1948 году, провозглашено, что все люди в равной степени располагают правами человека, исключая всякого рода дискриминацию. Эти права взаимосвязаны, взаимозависимы и неделимы.
С момента своего принятия Декларация была переведена более чем на 500 языков, став самым переводимым документом в мире. Документ послужил ориентиром для конституции многих молодых независимых государств.
В нашей стране в первой декаде декабря традиционно проходят тематические мероприятия (конференции, круглые столы, встречи), приуроченные ко Дню прав человека и принятию Декларации. В ходе их проведения реализуется возможность просвещения широкой общественности в вопросах прав человека и проявления солидарности с людьми, чей труд направлен на соблюдение и защиту этих прав.

Чтобы новогодние праздники не были омрачены пожарами и чрезвычайными происшествиями проводится республиканская акция «Безопасный Новый год!».
От работников МЧС можно будет узнать, как поставить безопасную новогоднюю елку, что делать, чтобы не оказаться в больнице из-за петарды или фейерверка, почему не стоит играть на льду, как не замерзнуть в сильный мороз, почему от курения в постели в нетрезвом состоянии до гибели в огне – один шаг, и что делать, если чрезвычайная ситуация все же произошла.

Ледостав – это время, когда пруды, реки, озера покрываются льдом. Чаще всего люди оказываются на льду, когда переходят водоемы, чтобы сократить свой путь, или отправляются на зимнюю рыбалку.
Любое пребывание на льду всегда таит опасность. Поэтому необходимо строго соблюдать меры безопасности на льду.

28 ноября учащийся нашего класса Зазыбо Назар принимал участие в Программе республиканского телевизионного проекта "Я знаю!" Он достойно справился со всеми испытаниями и одержал заслуженную победу. Учащиеся класса не остались в стороне, они подготовили для Назара видеоролики для поддержки во время игры. Теперь Назару предстоит принять участие в финальной игре, где встретятся самые лучшие пятиклассники нашей страны. Мы верим, что у него все получится!

В нашем классе прошел информационный час, посвященный Международному дню инвалидов, который отмечается 3 декабря. Во время его проведения состоялся разговор о здоровье как ценности человеческой жизни, проблемах детей-инвалидов, заботе нашего государства о людях с ограниченными возможностями.

В номинации "Новогодний сувенир" Блажевич Родион с работой "Новогоднее настроение" занял третье место. Молодец! Поздравляем! Желаем успеха в республиканском этапе!

Приближается Новый год – любимый праздник сказки, веселых игр, сюрпризов, приключений, самый чудесный, наполненный волшебством праздник, которого с нетерпением ждут дети и взрослые. С его приходом дома наполняются необычной сказочной атмосферой. Вот и в нашем классе полным ходом началась подготовка к новогоднему огоньку. Составили сценарий, распределили роли, назначали ответственных и провели первую репетицию новогодней сказки.

«Мы в современном медиапространстве: уважение, безопасность, достоверность»-
так назывался информационный час, который прошел в нашем классе.
В первом блоке учащимся была представлена информация «Мы в современном мире информации». Ребята сделали вывод, что информационное пространство изменилось. Главную роль стала играть сеть Интернет, которая выступает основным каналом для получения новостей и пространством для общения. Интернет стал неотъемлемой составляющей жизни многих подростков по всему миру. Глобальная сеть – это позитивное и мощное пространство для социализации, образования, участия в общественной жизни. Но развитие Интернета обозначило, кроме положительных аспектов, и новые угрозы безопасности юных пользователей: риск сексуальных домогательств, сетевых оскорблений, преследований, проявлений агрессии, доступ к «опасному» и противозаконному контенту.
Во втором блоке «Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты» ребята познакомились с нормативными правовыми актами Республики Беларусь.
Учащиеся активно участвовали в обсуждении предложенных вопросов. Они размышляли, высказывались по наиболее значимым вопросам. Груминг, кибербуллинг и буллицид, кибермошенничество, опасный контент – это лишь некоторые из опасностей, которые могут подстерегать в интернете.
При проведении мероприятия были использованы материалы и мультимедийная презентация, подготовленные Национальным институтом образования.
Есть замечательные пословицы: «Предупрежден – значит, вооружен», «Врага нужно знать в лицо».
ПОМНИТЕ, РЕБЯТА, ОБ ЭТОМ!

Будущее нашей страны зависит от молодежи. Чтобы в дальнейшем жизнь нашей родины была благополучной и счастливой, юноши и девушки должны заботиться о своем здоровье. Разговор на тему здорового образа жизни состоялся на информационном часу .Здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие человека, а не только отсутствие у него болезней или физических дефектов. Это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности.
Признаками здоровья являются не только показатели роста и развития, функциональное состояние организма, находящиеся в пределах среднестатистической нормы, но и устойчивость к действию повреждающих факторов, наличие резервных возможностей организма, высокий уровень морально-волевых и ценностно-мотивационных установок, т.е. способность противостоять, в том числе вредным привычкам.
Вредных привычек существует куда больше, чем нам кажется. Они прекрасно поддаются сортировке по степени ущерба, наносимого нашему организму, и по степени неприемлемости для организмов окружающих – ведь именно это и есть самое "убойное" в любых вредных привычках.
Классификация вредных привычек:
1. "Тайная страстишка" (никому не заметная привычка, которой обычно придаются в одиночестве).
2. Привычный автопилот (неосознанные действия, которые мы выполняем на автомате).
3. Вредные, вредные привычки (они могут раздражать окружающих, да и для собственного здоровья не полезны: алкоголь, наркотики, курение и др. Часть из этих привычек может превратиться в зависимость).
4. Что не запрещено – то разрешено.
Некоторые из вредных привычек славятся тем, что на них стоит большой и жирный общественный запрет. Например, употребление наркотиков. Говорят, в статус социально и государственно не одобряемых вредных привычек попадают те, зависимость от которых действует на человека наиболее разрушительно. Хотя это спорное утверждение. В разных странах список порицаемых пороков может сильно отличаться, но курение, алкоголизм и наркомания, эти смертельные пороки, пристрастие к которым забирает у человека жизнь, осуждаются повсеместно.
А ведь жизнь дается один раз, так стоит ли тратить ее, губя и отравляя себя? Может быть лучше научиться говорить "Нет!" всему, что мешает счастливой жизни?

Ежегодно 20 ноября отмечается международный праздник -Всемирный день ребенка
В 1989 году Генеральная Ассамблея ООН приняла «Конвенцию о правах ребёнка». Это день мирового братства и взаимопонимания детей, посвященный деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире
В нашем классе прошел классный час посвященный этой дате . Учащиеся узнали об их правах, о службах, призванных защищать права детей. Данное мероприятие призвано помочь школьникам получить собственные представления о современных правовых и моральных ценностях общества, способствовать развитию компетентности учащихся в защите прав, свобод и законных интересов личности.