Школа является важнейшим социальным институтом, с которым семья взаимодействует на протяжении всего обучения ребенка. Эффективность образования и воспитания ребенка во многом зависит от того, насколько тесна эта связь. Сотрудничество семьи и школы в интересах ребенка может быть успешным только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, учитывать его индивидуальные особенности при развитии его способностей, сформировать жизненные ориентиры и ценностные приоритеты.
Цель Родительского университета – повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства. Университет педагогических знаний для родителей должен способствовать установлению контактов родителей со школой, взаимодействию родителей и педагогов в воспитании, развитии и социализации ребенка.
Работа Родительского университета организуется с учѐтом закономерностей развития ребенка в разные возрастные периоды по трем ступеням:
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник» – для родителей учащихся I-IV классов учреждений общего среднего образования.
II ступень – «Мой ребенок – подросток» – для родителей учащихся V-IX классов учреждений общего среднего образования.
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник» – для родителей учащихся X-XI классов учреждений общего среднего образования.
Ожидаемые результаты работы Родительского университета:
- формирование у родителей осознанного отношения к родительству;
- повышение интереса родителей к самообразованию;
- удовлетворение потребности семьи учащегося в образовательных услугах: в обучении, психолого-педагогической поддержке и др.;
- повышение уровня педагогической культуры родителей;
- активизация родителей в решении семейных проблем, сокращение числа неблагополучных семей, случаев семейного насилия, уменьшение числа подростков с девиантным поведением;
- развитие взаимопонимания, сотрудничества семьи и учреждения образования;
- охват родительским всеобучем большинства родителей учащихся, благодаря системе дистанционного обучения.
Занятия Родительского университета проводятся один раз в четверть.
Тематика занятий «родительских университетов» в государственном учреждении образования
"Средняя школа №2 г. Дубровно" на 2022/2023 учебный год
|
Октябрь
(предпоследняя или последняя неделя 1-ой четверти)
|
«Адаптация учащихся в 1-ом классе» I кл. отв. кл.рук., педагог-психолог
«Как родители могут помочь ребенку учиться» II кл. отв. кл.рук.
«Значение школьной отметки в жизни ребенка» III кл. отв. кл.рук.
«Возрастные психофизические особенности учащихся 4-х классов» IV кл. отв. педагог-психолог, медработник
«Адаптация ребенка в новом коллективе» V кл. отв. кл.рук.,педагог-психолог, медработник
«Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи» VI кл. отв. кл.рук, педагог-психолог, педагог социальный
«Психологические и физиологические особенности семиклассников» VII кл. отв.педагог-психолог, медработник
«Жизненные цели подростков» VIII кл. отв.кл.рук, педагог-психолог
«Портрет современного подростка» IX кл. отв. кл.рук.,педагог-психолог, медработник
«Здоровье – это жизнь» X кл. отв. педагог социальный, медработник
«Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?» XI кл. отв. кл. рук., педагог-психолог
|
|
Декабрь
(предпоследняя или последняя неделя 2-ой четверти)
|
«Режим дня школьника» I кл. отв. кл. рук., медработник
«Главные правила здорового образа жизни» II кл. отв. кл.рук., медработник
«Психологические и физиологические особенности третьеклассников» III кл. отв. кл.рук.,педагог-психолог
«Как научить своего ребенка жить в мире людей» IV кл. отв. кл.рук., педагог социальный
«Ребенок среди сверстников» V кл. отв. кл. рук., педагог психолог, педагог социальный
«Профилактика проблемного поведения подростков» VI кл. отв. кл.рук., педагог - психолог
«Профилактика правонарушений подростков» VII кл. отв. педагог-социальный, инспектор ИДН
«Как уберечь подростка от насилия» VIII кл. отв. педагог-психолог, педагог социальный, инспектор по делам несовершеннолетних
«Агрессия, её причины и последствия» IX кл. отв. педагог социальный, педагог-психолог
«Первая любовь в жизни вашего ребенка» X кл. отв. педагог-психолог, медицинский работник
«Как уберечь ребенка от зависимостей?» XI кл. отв. педагог-психолог, педагог социальный, медицинский работник, инспектор по делам несовершеннолетних
|
|
Март
(предпоследняя или последняя неделя 3-ий четверти)
|
«Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка» I кл. отв. кл. рук.
«Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка» II кл. отв. педагог-психолог, педагог социальный
«Здоровая семья – здоровый ребенок» III кл. отв. педагог социальный, медицинский работник
«Ребенок и компьютер» IV кл. отв. педагог-психолог, кл. рук.
«Ваш ребенок вырос» V кл. отв. педагог-психолог, педагог социальный, медицинский работник
«Безопасность подростков в сети Интернет» VI кл. отв. педагог-психолог, кл. рук.
«Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста» VII кл. отв. педагог социальный, педагог-психолог
«Осторожно: суицид» VIII кл. отв. педагог-психолог, педагог социальный
«Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять» IX кл. отв. педагог-психолог, кл. рук., педагог социальный
«Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек» X кл. отв. педагог-психолог, педагог социальный
«Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни» XI кл. отв. педагог социальный, кл. рук.
|
|
Май
(предпоследняя или последняя неделя 4-ой четверти)
|
«Положительные эмоции в жизни школьника» I кл. отв. педагог-психолог
«Трудовое воспитание детей в семье» II кл. отв. кл.рук.
«Эффективное общение в семье – залог успеха школьника» III кл. отв.педагог –психолог, кл.рук.
«Книги в жизни школьника» IV кл. отв. кл.рук.
«Меры наказания и поощрения в современной семье» V кл. отв. кл.рук., педагог социальный
«Организация летнего отдыха подростков» VI кл. отв. педагог социальный, медицинский работник
«Как повысить учебную мотивацию подростков» VII кл. отв. кл. рук., педагог-психолог
«Культура поведения в конфликтных ситуациях» VIII кл. отв. педагог-психолог, социальный педагог, кл.рук.
«Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?» IX кл. отв. педагог-психолог, социальный педагог, кл.рук.
«Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?» X кл. отв. кл.рук., педагог-психолог
«Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?» XI кл. отв. кл.рук.,, педагог-психолог, медицинский работник
|
Информационно-методические материалы для проведения занятий с родителями
I класс
Тема 1. «Адаптация учащихся в первом классе»
II класс
Тема 1. "Как родители могут помочь ребенку учиться"
Тема 2. "Главные правила здорового образа жизни"
Тема 3. "Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка"
Тема 4. "Трудовое воспитание детей в семье"
III класс
Тема 3. "Здоровая семья – здоровый ребенок"
Тема 4. "Эффективное общение в семье – залог успеха школьника"
IV класс
Тема 2. "Как научить своего ребенка жить в мире людей"
Тема 3. "Ребенок и компьютер"
Тема 4. "Книги в жизни школьника"
V класс
Тема 1. "Адаптация ребенка в новом коллективе"
Тема 2. "Ребенок среди сверстников"
Тема 3. "Ваш ребенок вырос"
Тема 4. "Меры наказания и поощрения в современной семье"
VI класс
Тема 2. "Профилактика проблемного поведения подростков"
Тема 3. "Безопасность подростков в сети Интернет"
Тема 4. "Организация летнего отдыха подростков"
VII класс
Тема 1. "Психологические и физиологические особенности семиклассников"
Тема 2. "Профилактика правонарушений подростков"
VIII класс
Тема 1. "Жизненные цели подростков"
Тема 2. "Как уберечь подростка от насилия"
Тема 4. "Культура поведения в конфликтных ситуациях"
IX класс
Тема 3. "Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять"
Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?
X класс
Тема 2. "Первая любовь в жизни вашего ребенка"
Тема 3. "Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек"
Тема 4. "Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?"
XI класс
Тема 1. "Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?"
Тема 2. "Как уберечь ребенка от зависимостей?"
