Новости 9 "Б"

Все мы пользуемся социальными сетями. Как в реальной жизни, в социальных сетях мы общаемся, знакомимся, делимся впечатлениями и думаем, что знаем как правильно там себя вести.
На информационном часу учащиеся еще раз познакомились с правилами сетевого этикета в социальных сетях, чатах и онлайн-играх. В Интернете, как и при личной встрече, необходимо соблюдать нормы поведения и правила общения.
1. Нельзя размещать в своем профиле социальной сети чужие фотографии без разрешения этого человека.
2. Ни в коем случае не пересылайте другим людям информацию и изображения из закрытых профилей своих друзей, к которым имеете доступ. Ваши друзья имеют право решать, кто будет видеть эти материалы.
3. Не регистрируйтесь под чужими именами. Если хотите сохранить инкогнито — прибегните к псевдониму. Лучше оставьте поле для фотографии пустым, не используйте чужие изображения, особенно это касается реальных людей. Если загрузка фото обязательна, используйте изображение знаменитости.
4. Не указывайте в своем профиле неверные данные об учебных заведениях или месте работы. Другие пользователи сети будут испытывать неудобство.
5. Не публикуйте длинных публичных сообщений другим людям. Лучше воспользоваться функцией личной переписки.
6. Относитесь тактично к людям, которые не хотят добавлять вас в друзья. Дважды отвергнутого предложения дружбы достаточно, чтобы убедиться в том, что пользователь не хочет открывать вам свою личную информацию.

Каждому человеку под силу совершать добрые дела и делать счастливее себя и окружающих. Для этого надо совсем немного: быть внимательнее к людям, улыбаться им, делать их жизнь легче и приятнее . Маленькие добрые дела чаще всего не требуют больших усилий, а эффект производят просто огромный. Совершать добрые дела несложно. Просто нужно оглянуться вокруг и постараться увидеть, как много мелочей просто просится в копилку добрых дел
В помощи и особой заботе нуждаются множество социальных групп: дети-сироты, пенсионеры, беженцы, инвалиды, тяжелобольные люди и т.д. Поддержку им добровольно оказывать волонтёры. В сердцах волонтёров собраны идеалы служения, солидарности и вера в то, что вместе мы можем сделать этот мир лучше.
На классном часу учащиеся познакомились с некоторыми проблемами детей-инвалидов, с основными принципами волонтеров.
Уроки доброты имеют огромное значение в формировании понимания и уважения людей, которые по разным жизненным обстоятельствам отличаются от большинства и нуждаются в помощи и заботе.

Основная тема Всемирного дня борьбы со СПИДом в этом году – «Международная солидарность, общая ответственность».
В настоящее время внимание человечества приковано к пандемии COVID-19 и ее влиянию на жизнь и благополучие людей. Пандемия еще раз показала, насколько тесно вопрос здоровья связан с другими важными вопросами, такими как права человека, гендерное равенство, социальная защита, борьба с неравенством и экономический рост.
На сегодняшний день в мире 38 млн. человек инфицированы ВИЧ; 25,4 млн человек получают лечение в рамках антиретровирусной терапии.
Число новых случаев заражения ВИЧ составило 1,7 млн; 690 тыс. человек умерли от заболеваний, связанных со СПИДом в 2020 году.
В Республике Беларусь за последнее десятилетие наибольшее количество новых случаев выявляется в возрасте старше 35 лет. По состоянию на 01.11.2020 в стране зарегистрировано более 30 тыс. случаев ВИЧ-инфекции, более 23 тыс. людей живут с ВИЧ.
Символом борьбы со СПИДом является красная ленточка, была задумана весной 1991 года. Красная лента (перевернутое «V») – символ нашего сострадания, поддержки и надежды на будущее без СПИДа.

В рамках реализации проекта «ШАГ» в форме открытого микрофона прошел классный час по теме «Наша школа 10 лет спустя».
Учащиеся познакомились с историей создания нашей школы. Обсудили значимость участия в жизни класса и школы, включили фантазию и попытались представить себе, какой красивой и замечательной будет наша школа через 10 лет .
Мероприятие способствовало раскрытию внутреннего мира личности учащегося , воспитанию чувства уважения и любви к школе.

Рекомендации для родителей по профилактике киберпреступлений
среди несовершеннолетних.
Установите с ребенком доверительные отношения и положительный эмоциональный контакт в вопросе использования сети Интернет. Оговорите с ребенком критический уровень опасности, когда решение в возникшей проблемной ситуации должно приниматься родителями (иным доверенным лицом, обладающим достаточным опытом и познаниями, например, старшим братом или сестрой) либо по согласованию с ними.
Установленные для ребенка правила работы в сети Интернет должны соответствовать его возрасту и развитию. Применение слишком мягких правил на начальном этапе освоения сети ребенком может повысить риск возникновения у ребенка различных угроз. А слишком жесткие правила либо запреты для ребенка могут повлечь игнорирование им всяких правил.
Ребенку для работы в сети Интернет должен быть предоставлен в пользование компьютер со специфически настроенными параметрами. В обязательном порядке на компьютере должно быть установлено и настроено актуальное антивирусное программное обеспечение, установлен и настроен сетевой экран. Родителями должен контролироваться перечень установленного на компьютере программного обеспечения и его настройки.

Для детей от 10 до 13 лет.
- создайте ребенку на компьютере собственную учетную запись с ограниченными правами;
- используйте средства фильтрации нежелательного контента;
- приучайте ребенка спрашивать разрешение при скачивании файлов из Интернета;
- поощряйте желание детей сообщать Вам о том, что их тревожит или смущает в Интернете;
- расскажите об ответственности за недостойное поведение в сети Интернет.
На данном этапе могут активно использоваться программные средства родительского контроля, к которым можно отнести следующие инструменты:
- услуга родительского контроля провайдера, оказывающего услугу доступа в сеть Интернет, позволяющая ограничить доступ кИнтернет сайтам, содержащим нежелательный контент;
- функции родительского контроля, встроенные в операционную систему (ограничение времени работы компьютера, ограничение запуска программ, в том числе игр);
- функции родительского контроля, встроенные в некоторые антивирусы (напримерKasperskyInternetSecurity, NortonInternetSecurity), позволяющие контролировать запуск различных программ, использование Интернета (ограничение по времени), посещение веб-сайтов в зависимости от их содержимого, пересылку персональных данных;
- специализированное программное обеспечение, предназначенное для выполнения функций родительского контроля, например, КиберМама, KidsControl, TimeBoss и другие.
Ответственность за совершение киберпреступлений
Напоминаем, что несовершеннолетние несут уголовную ответственность за совершение киберпреступлений с 14 лет! Условно, подобного рода противоправные деяния можно разбить на несколько групп:
1)преступления, направленные на незаконное завладение, изъятие, уничтожение либо повреждение средств компьютерной техники и носителей информации как таковых (такие действия рассматриваются как посягательства на собственность и квалифицируются по статьям гл. 24 УК РБ);
2)преступления, направленные на получение несанкционированного доступа к компьютерной информации, ее модификации, связанные с неправомерным завладением компьютерной информацией, разработкой, использованием либо распространением вредоносных программ и т.д. (такие действия рассматриваются как преступления против информационной безопасности и квалифицируются по статьям гл. 31 УК РБ);
3)преступления, в которых компьютеры и другие средства компьютерной техники используются в качестве средства совершения корыстного преступления, и умысел виновного лица направлен на завладение чужим имуществом путем изменения информации либо путем введения в компьютерную систему ложной информации (такие действия рассматриваются как хищение путем использования компьютерной техники и квалифицируются по ст. 212 УК РБ).

Виртуальная реальность, как и любое пространство, обладает и достоинствами и недостатками. С целью повышения грамотности учащихся в вопросах безопасности в сети и формирования общепринятых норм поведения в сети был проведен информационный час по теме «Я с компьютером дружу. Противодействие и профилактика киберпреступности». Учащиеся познакомились с потенциальными угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет. В конце мероприятия были составлены правила безопасного поведения в сети.
Памятка
по безопасному поведению в Интернете
1.Никогда не сообщайте свои имя, номер телефона, адрес проживания или учебы, пароли или номера кредитных карт, любимые места отдыха или проведения досуга.
2.Используйте нейтральное экранное имя, не выдающее никаких личных сведений.
3.Защитите свой компьютер.
4.Используйте надежные пароли и храните их в секрете.
5. Используйте фильтры электронной почты для блокирования спама и нежелательных сообщений.
6.Не допускайте грубости в интернете, блокируйте веб-агрессоров.
7.Не добавляйте незнакомых людей в свои контакты. Помните, что виртуальные знакомые могут быть не теми, за кого себя выдают.
8.Никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в Интернете.
9.Прекращайте любые контакты по электронной почте, в системе обмена мгновенными сообщениями или в чатах, если кто-нибудь начинает задавать вам вопросы личного характера или содержащие сексуальные намеки.

На информационном часу учащиеся познакомились с основными правами ребенка, провозглашенными Конвенцией ООН и способами их реализации.
В ходе брейн-ринга учащиеся приобрели знания о правах ребенка, согласно Конвенции, на жизнь, здоровье, отдых и образование, на защиту от насилия и эксплуатации .
Мероприятие было направлено на формирование правовых знаний, воспитание толерантности, чувства собственного достоинства.

«Экономия – забота каждого» -так назывался классный час который прошел в форме конференции в нашем классе. На конференции были рассмотрены вопросы использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охраны окружающей среды. После проведения конференции ребята поняли главное: мы должны экономить энергию не только дома, но и в школе, чтобы запасов горючих полезных ископаемых хватило на более долгий срок

История Дубровенской земли- важнейший элемент патриотического воспитания. И мы в этом убедились. Учащиеся нашего класса во время осенних каникул совершили пешеходную экскурсию по городу "Мы-помним!"
Ученики заранее подготовили информацию о героях Дубровенской земли,возложили цветы к мемориальным плитам.
Очень рада,что данное мероприятие оставило такие приятные эмоции и впечатления.
С удовольствием,в мае месяце,выступим в роли экскурсоводов для учащихся начальной школы, ведь именно с этого возраста есть все предпосылки для привития священного чувства любви к Родине.

В подростковом возрасте важно повысить уровень информированности учащихся по проблемам, связанных с курением и показать вредное влияние табака на организм человека.
С учащимися была проведена конкурсно- игровая программа «Жизнь без табака».
Ребята узнали о происхождении табака, его историю появления , о том какой вред он наносит организму. После просмотра фильма была проведена викторина «Курить - здоровью вредить».
В ходе мероприятия ребята выявили основные причины вреда никотиновой зависимости, по каким характеристикам можно выявить человека, который курит. Учащиеся сделали для себя определенные выводы.

Скорректированы Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования. Данное решение закреплено постановлением Министерства образования от 11 августа 2021 г. № 170.
Правилами установлены порядок и формы проведения аттестации, порядок перевода в следующий класс, пересмотра положительной годовой отметки, допуска к выпускным экзаменам, организации выпускных экзаменов и завершения обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования в учреждениях общего среднего образования, специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, образовательно-оздоровительных центрах, учреждениях высшего образования.
В частности, изменениями скорректирован порядок аттестации учащихся при невозможности оценки результатов учебной деятельности по причине пропусков учебных занятий по уважительным причинам в течение четверти.
Также уточнен порядок проведения промежуточной аттестации учащихся. Она осуществляется:
• при наличии не менее трех отметок (исключение – учебные предметы, которые стоят в расписании один раз в неделю);
• при наличии не менее одной отметки по итогам текущей аттестации в письменной или практической форме – по учебным предметам, по которым предусмотрена текущая аттестация в письменной или практической форме.
Она проводится как среднее арифметическое текущих отметок с применением правил математического округления (исключение – учащиеся I-II классов).
Что касается итоговой аттестации по завершении учебного года, то она проводится при наличии положительных отметок не менее чем в одной четверти и осуществляется как среднее арифметическое отметок по итогам промежуточной аттестации с применением правил математического округления. Причем в случае не аттестации в одной или нескольких четвертях:
• по уважительной причине (болезнь, оздоровление, переезд, иное), подтвержденной документально, – среднее арифметическое вычисляется только с учетом тех четвертей, в которых отметки выставлены в баллах;
• без уважительной причины – это приравнивается к нулю и итоговая аттестация осуществляется как среднее арифметическое с учетом отметок по итогам промежуточной аттестации всех четвертей.

На классном часу ,посвященном истории создания ООН, учащиеся познакомились с основными положениями Конвенции, соотнесли права и обязанности несовершеннолетних.
Организация Объединенных Наций является символом того, что
мир на земле будет сохранен, а разум и закон возьмут верх над глобальным
вооружением и тяге к разрушительным войнам.
Учащиеся пришли к выводу о необходимости защиты мира, сотрудничества с разными народами и государствами.
При проведении классного часа использовался документальный фильм «История ООН. Летопись мира»

В субботу ученики нашего класса подготовили праздничный концерт для мам «Божественна, светла, неповторима!»
Учащиеся подарили массу положительных эмоций и хорошее настроение своими выступлениями всем пришедшим на праздник.
Выразительно читали стихи, пели песни, танцевали .
В конце мероприятия учащиеся подарили мамам цветы , в знак признательности и уважения.

Дорогие мамы!
Пригласить всех Вас мы рады!
На славный праздник, в вашу честь.
Будем Вас мы с нетерпеньем ждать,
Чтобы чествовать и поздравлять.

Мероприятие состоится в субботу 16 октября в 11.00.

На информационном часу учащиеся рассуждали о проблемах психического здоровья и способах его укрепления. Выяснили, что психическое здоровье является основой благополучия каждого человека и эффективного функционирования всего сообщества.
Много интересного учащиеся узнали о профессии почтальон, познакомились с историей почтовой службы мира и нашей страны на классном часу по теме «Почтовый конверт или интернет?»
В субботу приняли активное участие в акции по сбору макулатуры, сдали 90 кг.
Готовимся к концертной программе «Божественна, светла, неповторима».
Всем учащимся большое спасибо за проявленную активность в данных мероприятиях.

День учителя- один из самых известных, любимых и широко отмечаемых профессиональных праздников. Традиционными для этого дня являются море цветов, поздравления педагогов с добрыми пожеланиями, обещания со стороны учеников радовать успехами.
После уроков состоялся концерт для учителей. Девочки нашего класса подготовили замечательные вокальные и танцевальные номера.
Все учителя покидали концерт с хорошим настроением, так что можно смело утверждать, что праздник удался!
В субботу ребята поздравили с праздником ветеранов педагогического труда: Лындину Веру Игнатьевну, Хахелько Надежду Яковлевну.
Здоровья, удачи, мира и добра вам, учителя!

День пожилого человека - праздник чистый и светлый, праздник пожилых людей наших бабушек и дедушек, день, когда мы отдаем им свою любовь, уважение и признательность.
Старость нуждается в поддержке, любви, заботе.
На классном часу учащиеся составили осенний букет добра, где каждый написал пожелание своим любимым бабушкам и дедушкам.

Развитие Беларуси как туристского государства определяется географическим положением. Специфика туристских ресурсов Беларуси заключается в наличии богатого природного потенциала, относительно равномерного размещения историко-культурных ценностей.
На информационном часу ребята познакомились с приоритетными туристскими территориями расположенными в границах Национальных парков :«Беловежская пуща», «Браславские озера», «Нарочанский», «Припятский», Березинского биосферного заповедника, совершили виртуальную экскурсию в Софийский собор.
В настоящее время проводится большая массовая работа среди школьников для вовлечения их в занятия туризмом. Министерство спорта и туризма заключила соглашение с Министерством образования о разработке специальных экскурсионных и познавательных маршрутов для учащихся.